RESUMEN

En esta ponencia se presentará el resultado de la transformación de un curso de práctica profesional, del programa profesional de Administración en Salud, en modalidad 100%  virtual a través de la virtualización e innovación por medio de un proceso de gamificación  donde se incorporan los objetivos de aprendizaje a los contenidos temáticos por medio  de recursos educativos digitales, para lo que se tiene en cuenta los principios de  interactividad, accesibilidad, evaluación, retroalimentación y evaluación del impacto de  la practica en todos los actores. El desarrollo de la práctica profesional es determinante  para el proceso de formación de los estudiantes convirtiéndose en uno de los elementos  diferenciadores del programa, es un espacio donde los estudiantes logran consolidar los  conceptos teóricos abordados en el currículo del programa. El enfoque del trabajo de investigación es mejorar la preparación, ejecución y evaluación  de la práctica profesional identificando los desafíos y necesidades de formación, se  definieron los objetivos de aprendizaje, se evaluaron las herramientas tecnológicas y el  impacto del proceso de la práctica con los diferentes actores, profesores, estudiantes y  escenarios de práctica.  

Palabras clave: Recursos educativos, tecnología, virtualidad, práctica profesional