RESUMEN

El presente escrito expone cuestiones relacionadas a la interdisciplinariedad en la nueva forma de generar ciencia, y como ella se enlaza con estudios estadísticos. Con el objetivo de describir su valor dentro de la construcción de conocimientos para el desarrollo de las ciencias; así como el avance tecnológico, asociado a la internacionalización y la globalización imperante, son puntos de partida para numerosas investigaciones, principalmente la del campo educativo, reduciendo barreras a raíz de toda la interacción generada por dichos cambios. Estas cuestiones permitieron la interdisciplinariedad y con ello, también se ha desarrollado la vinculación de diversas disciplinas, donde convergen indudablemente la combinación de diversas áreas del conocimiento. Con enfoque metodológico de paradigma cualitativo, mediante un análisis bibliográfico como tipo de estudio, señalando que es pertinente la aplicación de la Estadística, pues esta ciencia, por su naturaleza misma tiene carácter interdisciplinario, que proporciona las herramientas necesarias para recopilar, analizar e interpretar datos con el fin de tomar providencias basadas en evidencias sólidas, además porque permite  conocer los límites y las posibilidades a los que uno puede encontrarse, los cuales son principios fundamentales en la organización de informaciones, para buscar una solución colaborativa a los problemas educativos, sociales, o de otra índole.

PALABRAS-CLAVES: Interdisciplinariedad; Ciencia-Interdisciplinariedad; Estadística.