RESUMO

Objetivo
Comprender la emergencia del dispositivo jurídico-político-educativo de la Cátedra de la Paz desde la historia reciente colombiana.

Metodología
La investigación se basa en un enfoque histórico-hermenéutico.

Resultados
Se encontró que la Cátedra de la Paz emerge de un contexto eco-socio-cultural complejo, marcado por las épocas de la Violencia Política, el Conflicto Interno Armado y las dinámicas de la globalización.

Conclusiones
La Cátedra de la Paz se articuló como estrategia para responder desde el escenario educativo al proceso de paz y a su posterior proceso de verdad, justicia y reparación, con el objetivo de fomentar la reconciliación requerida en el país a partir de los Acuerdos de Paz entre el gobierno de Eduardo Santos, las FARC-EP y el pueblo colombiano.

Palabras clave: Educación; Cátedra de la Paz; Historia reciente; Historia y memoria; Pensamiento ambiental.